A scuola sui fiumi 2.0

Descrizione

• Docente responsabile: Angela Goi
• Destinatari: Classi biennio e terze ITE

Descrizione del progetto:

Il progetto si pone in continuità e sviluppo con le azioni realizzate in rete negli anni precedenti e intende dare piena applicazione alla L. 92 dell'Educazione Civica, con particolare riguardo all'area tematica dello "sviluppo sostenibile, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio".

I riferimenti educativi fondamentali sono:

• i valori di legalità, partecipazione e solidarietà indicati nella Costituzione
• gli obiettivi dell'Agenda 2030
• gli obiettivi e le linee di indirizzo indicate nel progetto ministeriale “RiGenerazione scuola”

Il progetto si inserisce nella visione e nella strategia progettuale della Rete SOS, tesa a sviluppare un ruolo centrale della scuola nella comunità, come centro di aggregazione e agenzia che promuove la conoscenza e la tutela del territorio. Un territorio declinato in tutti i suoi contesti, educativo, culturale, ambientale, sociale, urbanistico, economico, occupazionale: 

• Il fiume, considerato al di là del suo semplice tracciato, invita a moltiplicare i contesti di analisi, da quello naturalistico a quello scientifico, geografico, geologico, urbanistico, storico, artistico, culturale, economico.
• Il fiume attraversa e collega territori e scuole; il progetto si propone di metterli in rete e in sinergia.
• Il fiume disegna corridoi ecologici, ma sono da prendere in considerazione anche altri corridoi, quelli umani, di ieri e di oggi.
• I ponti sui fiumi oltrepassano i confini e ci fanno riflettere sulla importanza di superare i conflitti generati dalle diversità, costruendo ponti di solidarietà e collaborazione.

Obiettivi:

• Adozione ambientale (competenze di cittadinanza)
• Innovazione didattica (discipline come strumento per conoscere e migliorare il proprio ambiente e per lo sviluppo di competenze specifiche)
• Orientamento
• Utilizzo sociale dei dati
• Promozione cultura scientifica: partecipazione Bergamo Scienza

Attività

• Analisi chimico-batteriologiche
• Analisi Macroinvertebrati
• Analisi aria con i licheni
• Monitoraggio vegetazione
• Elaborazione, gestione e diffusione dei dati

Si costruisce una rete di stazioni di prelevamento dei campioni e di presidio ambientale: ogni scuola si prende a carico una stazione e un tratto di fiume.

Si attiva una collaborazione tra scuole del 1° ciclo e scuole superiori nello stesso territorio.

Le scuole superiori svolgono il ruolo di:

• tutor per gli alunni delle scuole del 1° ciclo nelle uscite sul campo
• sedi dei laboratori di analisi dove verranno elaborati e registrati i dati.

Il progetto intende sperimentare strumenti e metodologie di apprendimento/insegnamento innovative nell’ambito della didattica laboratoriale, metodo sperimentale, problem solving, cooperative learning, esperienza professionale di coaching da parte dei docenti, metodologia della progettazione partecipata, esperienza di peer education e di tutoring fra studenti delle scuole superiori e inferiori.

Periodo di svolgimento e durata complessiva del progetto:

• ottobre - novembre incontri di programmazione e definizione iniziative;
• gennaio - maggio attività nelle classi e uscita sul territorio;
• settembre - ottobre anno successivo preparazione e partecipazione al festival Bergamo Scienza.

Allegati